Objectifs

Former des spécialistes capables d’analyser, d’évaluer et d’optimiser la performance sportive à partir d’approches scientifiques pluridisciplinaires (physiologiques, biomécaniques, technologiques et cognitives).

Le candidat ou candidate à l’issue de la formation doit être capable de :

• Maîtriser les bases scientifiques de la performance sportive (physiologie, biomécanique, psychologie)
• Développer des compétences en analyse et interprétation des données de performance
• Utiliser des outils technologiques d’évaluation (logiciels, capteurs, vidéo)
• Comprendre les déterminants physiques, techniques et mentaux de la performance
• Concevoir et adapter des programmes d’entraînement basés sur des données scientifiques
• Intégrer les principes de prévention des blessures et de récupération
• Développer une démarche scientifique et critique dans l’analyse de la performance
• Optimiser les capacités athlétiques et techniques et mettre en place des plannings d’entraînement adaptés.
• Proposer des séances adaptées au niveau des capacités physiques des bénéficiaires (athlètes professionnels, équipe sportive, jeune sportif, personnes âgées, etc.).
• Organiser des exercices physiques réguliers et des séances d’entraînement dans divers espaces sportifs (salle de sport, terrain gazonné, centre de remise en forme, etc.).

Compétences

Compétences fondamentales (Compétences spécifiques à la spécialisation)

• Évaluer la performance physique à l'aide de tests de terrain et de laboratoire.
• Analyser les gestes sportifs en utilisant les outils biomécaniques et les technologies d'analyse du mouvement.
• Utiliser les logiciels spécialisés d'analyse de la performance (Wyscout, Dartfish, Kinovea, GPS, plateformes de force, etc.).
• Collecter, traiter, analyser et interpréter les données relatives à la performance sportive.
• Élaborer des protocoles scientifiques d'évaluation, de suivi et de contrôle de l'entraînement.
• Concevoir et utiliser des indicateurs de performance afin d'orienter la prise de décision.
• Produire des rapports d'analyse et formuler des recommandations objectives destinées aux entraîneurs et aux staffs techniques.
• Mobiliser les connaissances scientifiques (physiologie, biomécanique, neurosciences, psychologie, statistiques) pour optimiser la performance sportive.

Compétences complémentaires (Issues du tronc commun S1-S4)

• Construire les savoirs fondamentaux liés à l'entraînement sportif et à l'animation des activités physiques et sportives.
• Assurer la préparation physique générale et spécifique.
• Mettre à niveau les connaissances scientifiques, techniques et réglementaires des activités physiques et sportives.
• Concevoir des programmes d'entraînement individualisés à partir des résultats des évaluations.
• Comprendre les techniques propres aux différentes disciplines sportives.
• Adapter les contenus d'entraînement et les séances pratiques à différents publics, notamment les populations spécifiques.

Compétences transversales (Professionnalisation et environnement sportif)

a) Culture professionnelle
• Comprendre le fonctionnement du système sportif (institutions, fédérations, clubs, acteurs, organisations).
• Maîtriser les principes fondamentaux de la gestion des organisations sportives.
• Comprendre les enjeux économiques, organisationnels, socioculturels et politiques du sport.

b) Cadre réglementaire
• Connaître le cadre juridique applicable aux activités physiques et sportives.
• Respecter les réglementations professionnelles, les règles éthiques et la protection des données.

c) Communication professionnelle
• Rédiger des rapports techniques et scientifiques.
• Communiquer efficacement avec les entraîneurs, préparateurs physiques, médecins, dirigeants et sportifs.
• Maîtriser le français et l'anglais scientifique afin d'exploiter la littérature scientifique et les outils internationaux.

Débouchés de la formation

Ces métiers correspondent directement aux compétences développées dans la spécialisation Analyse de la Performance Sportive .

Secteurs d'insertion

• Clubs sportifs professionnels et de haut niveau
• Fédérations sportives nationales et internationales
• Centres de performance sportive
• Laboratoires d'analyse du mouvement et de biomécanique
• Centres de recherche en sciences du sport
• Entreprises spécialisées en technologies sportives (GPS, systèmes de tracking, analyse vidéo, intelligence artificielle appliquée au sport)
• Structures de préparation physique de haut niveau et de réathlétisation

Métiers

• Analyste de la performance sportive
• Analyste vidéo et tactique
• Technicien en évaluation de la performance
• Assistant en biomécanique et analyse du mouvement
• Assistant en physiologie de l'exercice et suivi de la performance
• Conseiller technique en évaluation et optimisation de la performance auprès des clubs et fédérations
• Chargé du suivi de la performance au sein des centres de performance

Aperçu sur les modules de la formation

Numéro du module	Module
01	HISTOIRE DU SPORT ET ACTIVITES PHYSIQUES
02	FONDAMENTAUX DE L’EVALUATION DE LA CONDITION PHYSIQUE
03	BIOLOGIE CELLULAIRE ET BIOCHIMIE METABOLIQUE
04	FONDAMENTAUX D’ENTRAINEMENT : SPORTS COLLECTIFS 1
05	STATISTIQUE APPLIQUÉE AUX SCIENCES DU SPORT
06	THEORIES ET PRATIQUES EN ATHLETISME
07	METHODOLOGIE DE TRAVAIL UNIVERSITAIRE
08	FONDAMENTAUX DE L'ENTRAINEMENT : ATHLETISME
09	FONDAMENTAUX D’ENTRAINEMENT: ARTS MARTIAUX, SPORTS DE COMBAT ET HALTEROPHILIE _MUSCULATION
10	TECHNOLOGIE ET ENTRAINEMENT SPORTIF
11	THEORIES ET PRATIQUES DES SPORTS DE RAQUETTE ET APSADL
12	ANATOMIE DESCRIPTIVE ET PHYSIOLOGIE HUMAIN
13	ANTHROPOMETRIE ET SANTÉ
14	CULTURE DIGITALE
15	PERFORMANCE PSYCHOLOGIQUE DU SPORTIF
16	PHYSIOLOGIE DE L’EFFORT PHYSIQUE
17	BASES THORIQUES ET PRATIQUES DE L’ACTIVITE PHYSIQUE ADAPTEE
18	FONDAMENTAUX D’ENTRAINEMENT: SPORTS COLLECTIFS 2
19	LANGUES ÉTRANGÈRES (FRANÇAIS)
20	FONDAMENTAUX D’ENTRAINEMENT: GYMNASTIQUE ET FITNESS
21	BIOMECANIQUE DES APS ET ANALYSE DU MOUVEMENT
22	FONDAMENTAUX D’ENTRAINEMENT : SPORTS COLLECTIFS 3
23	FONDAMENTAUX D’ENTRAINEMENT:SPORTS DE RAQUETTE ET APSADL
24	NEUROSCIENCES ET MOUVEMENT
25	PHYSIOLOGIE HUMAINE
26	FONDAMENTAUX D’ENTRAINEMENT: SPORTS AQUATIQUE
27	SOCIOLOGIE DU SPORT
28	LANGUES ÉTRANGÈRES (FRANÇAIS )
29	METRIQUE DE LA PERFORMANCE
30	PROJET D'INTÉGRATION
31	EVALUATION PLURIDISCIPLINAIRE DE LA MOTRICITE
32	PROJET PROFESSIONNEL 1
33	ANALYSE DES DONNEES ET MODELISATION DE LA PERFORMANCE SPORTIVE
34	INGENIERIE ET OPTIMISATION DE LA PERFORMANCE SPORTIVE
35	lANGUES ETRANGERES
36	PROJET D'INTÉGRATION
37	ÉTHIQUE, REGLEMENTATION ET PROFESSIONNALISATION EN PERFORMANCE SPORTIVE
38	PREPARATION PHYSIQUE ET METHODES D'ENTRAINEMENT
39	LANGUES ÉTRANGÈRES (ANGLAIS)
40	PROJET PROFESSIONNEL 2
41	TECHNOLOGIE AVANCEE ET IA DE LA PERFORMANCE SPORTIVE (EN ANGLAIS)
42	ANALYSE COGNITIVE AVANCEE DE LA PERFORMANCE SPORTIVE

Conditions d'accès à la formation

• Série(s) du diplôme de Baccalauréat : Toutes séries de baccalauréat. Les matières principales du bac : Langue Française, anglaise et education physique
• Modalités d’accès :
  • Étude du dossier : L'évaluation des candidatures repose sur une approche multicritère permettant d'apprécier de manière plus objective l'adéquation du profil du candidat avec les exigences de la formation. Les principaux critères retenus sont les suivants :
    • Moyenne générale au baccalauréat :70%
    • Notes dans les matières pertinentes (EPS, Langue française):15 %
    • Les expériences sportives attestées (pratique compétitive, appartenance à un club sportif, participation à des compétitions régionales, nationales ou internationales) 15%
  • Epreuve écrite : L'épreuve écrite vise à évaluer les connaissances générales et les aptitudes des candidats à suivre avec succès une formation universitaire en sciences du sport, sans exiger des connaissances spécialisées qui ne figurent pas dans les programmes du baccalauréat. Les connaissances évaluées porteront s'articulent autour des domaines suivants :
    • Culture générale relative au sport, à l'activité physique et à leurs enjeux éducatifs, sociaux et sanitaires ;
    • Compréhension de textes scientifiques ou de vulgarisation portant sur les activités physiques et sportives ;
    • Connaissances scientifiques fondamentales, notamment en biologie, en physique et en mathématiques, lorsqu'elles peuvent être mobilisées dans un contexte lié au sport ;
    • Maîtrise des compétences linguistiques permettant la compréhension et l'exploitation de documents scientifiques.
  • Epreuve orale : Cette épreuve a pour objectif d'apprécier la motivation des candidats, leur projet de formation, leur connaissance du domaine des sciences du sport ainsi que leurs aptitudes à intégrer une Licence en Analyse de la Performance Sportive.
  • Epreuve pratique : Elle vise notamment à évaluer le potentiel physique des candidats dans des conditions standardisées, indépendamment de leur spécialité sportive.

Conditions d’accès à la filière par passerelles

L'accès au semestre 5 est ouvert, dans la limite des places disponibles, aux étudiants titulaires d'un diplôme Bac+2 ou ayant validé les quatre premiers semestres (S1 à S4) d'une formation reconnue compatible avec les objectifs de la licence.
Conditions d'éligibilité :
Le candidat doit satisfaire aux conditions suivantes :

• Être issu d'une filière présentant une adéquation avec les objectifs de la Licence Analyse de la Performance Sportive, notamment : Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives (STAPS), Éducation Physique et Sportive (EPS), Sciences du Sport, Biologie ou Sciences de la Vie (parcours comportant des enseignements en physiologie humaine et biomécanique), toute autre filière jugée équivalente par la commission pédagogique.
• Les candidatures provenant de filières ne comportant pas les prérequis fondamentaux ne seront examinées que si le candidat justifie d'acquis complémentaires ou satisfait aux exigences fixées par la commission pédagogique (expérience justifiée dans le domaine du sport : Entrainement sportif, enseignement d’EPS…).

Prérequis académiques

• Théorie et méthodologie de l'entraînement sportif ;
• Évaluation de la performance sportive ;
• Statistiques descriptives et méthodologie de la recherche ;
• Informatique appliquée aux sciences du sport.

La commission pédagogique procède à la vérification de ces acquis à partir des relevés de notes, des descriptifs des modules suivis et, le cas échéant, de toute pièce justificative permettant d'attester des compétences acquises.

Modalités de sélection

• Étude du dossier : L'évaluation du dossier repose sur les critères suivants :
  • Validation d'au moins 75 % des modules des quatre premiers semestres dans le cadre de la formation d’accueil, et ce, au sein de la filière d’origine du candidat.
  • Moyenne générale des quatre premiers semestres.
  • Résultats obtenus dans les unités d'enseignement fondamentales de la filière d'origine, en lien avec les prérequis de la formation (sciences biologiques, sciences physiques,
  • mathématiques, statistiques, informatique, méthodologie scientifique ou sciences du sport, selon le parcours du candidat).
  • Cohérence du parcours académique avec les objectifs de la Licence en Analyse de la Performance Sportive.
  • Expériences sportives, professionnelles ou associatives, dûment justifiées (pratique sportive, stages, arbitrage, encadrement, certifications, etc.).
• Epreuve écrite : Évaluer les connaissances scientifiques générales, les capacités d'analyse et le raisonnement du candidat en lien avec les exigences de la formation. L'épreuve peut porter sur :
  • Les connaissances scientifiques fondamentales acquises dans la formation d'origine ;
  • Les bases des sciences du sport lorsque celles-ci font partie du cursus du candidat ;
  • L'analyse et l'interprétation de documents scientifiques ;
  • La culture générale relative au sport, à l'activité physique et à la performance sportive ;
  • Les capacités de raisonnement scientifique et de résolution de problèmes.
• Epreuve orale : Apprécier l'aptitude du candidat à intégrer la Licence en Analyse de la Performance Sportive ainsi que la cohérence de son projet de formation. L'entretien permet d'évaluer:
  • La motivation du candidat ;
  • La cohérence de son projet académique et professionnel ;
  • Sa connaissance des objectifs et des débouchés de la formation ;
  • Ses capacités d'analyse, de réflexion et d'argumentation ;
  • La qualité de son expression orale et de sa communication.

Coordonnateur pédagogique de la filière

Said IHBOUR : said.ihbour@uhp.ac.ma